1.重说复点
　　一考生在以“特性”为话题的写作中拟题《冬的特性》，主体部门泛起“我爱冬。冬，是圣洁的意味”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮”等段首句。
　　结句又一次作点击：“我爱冬。我爱冬的圣洁、严肃和无私，我爱她那独占的特性！”“我爱冬”频频泛起。读罢，读者如浏览戛但是止的柔美旋律，会陶醉于爱冬的蜜意中。
　　2.由叙生情
　　若是说浸透于叙事中的情绪是暗潮潜水，那么末端处的抒怀则是由此汇成的巨波大浪。某地中考作文题是“当我面临　的时刻”，一考生在题中填上“降服”两字，运用寓言方式，用第一人称“我”取代英勇不平的小蚂蚁，叙写“我”对“可爱的小男孩”种种置“我”于去世地的暴行作坚强抗争的历程，的爱憎态度暗伏其间。至末端，积聚的情绪终于发作：“谁人小家伙，他愚笨地以为能降服我这个细微蚂蚁，他却不晓得，对自在的盼望和对生命的企求是无法用暴力熄灭的火焰！”看，“小家伙”、“愚笨”等词激烈地表达着“我”对凶狠者的讽刺之情，用“火焰”设喻，又倾泄着多么激烈的对自在和人生固执寻求的情绪！如许的由事生情，到达了事、情、理的谐合。
　　3.由此及彼
　　言在此而意在彼，这是立意的拓展、升华，须靠“点化”这根魔杖。一考生在以“改动”为话题的写作中拟题《耳朵“挑食”》，运用对比法写耳朵“吃软不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大转变，然后如许末端：“若是耳朵变得加倍会‘挑食’，生怕实话要偃旗息鼓了！”原来，言在“耳”而意在人，言在耳之“挑食”，而意在批驳社会征象对媚上欺下、一意孤行、见钱眼开等不良民风的箴规和对“实话”日见失踪的担心。这种由此及彼、由小到大的笔法，表现出敏锐的洞察力和高度的社会责任感。
　　4.“点”中逆转
　　这里用作“点化”的，可以是谈论，也可以是叙说，要害要出其不意，相持不下。湖南益阳市曾考全命题作文《感谢》，有位考生写了患绝症的娘舅与舅妈之间动听的生涯故事，插叙中曾泛起娘舅抱病前舅妈说过的一段讥讽话：“你娘舅就晓得贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有。”末端处写到娘舅终于撒手尘寰，没有就此打住，而是出其不意地“点”出以下内容：“娘舅身后第三天晨报上，我们瞥见了娘舅的‘情书’，登在‘征婚缘由’栏里，用夺目的黑体字：”吾妻，32岁，我以与她生涯过5年的履历作证，她是最好的同伴，是自己今生遇到的珍宝，本想终身一世悉心收藏，无法天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好爱惜，我在地狱将感激涕零！‘舅妈捧着这封情书，泪水直流。“这是叙说和抒怀的双重点化，新奇而不失生涯真实，既出人意料，又在道理之中由爱妻而荐妻与人，看似一百八十度大转弯，实则正是爱得逼真、深沉的特别显示方式，这种起逆向陡转作用的点化技法，新颖而充溢魅力，值得自创。