五岁时，家中经济条件并不悲观。怙恃在外地打工，我与村里其他孩子一样，随着爷爷奶奶一同生涯。

　　在这五彩的童年画卷中，最显眼的在那段艰辛光阴中留下足迹。那即是上放学的路。年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，走向六百米外的学校。这也算是我一天中既酣畅又辛劳的光阴了。

　　每学期的下半年，会令我苦楚。考早早地从暖和的被窝中爬出，要被爷爷冰凉的手扯着上学。路上我的“小同伴们”偷偷地藏进土里，没有了花花绿绿，剩下的是一些残花败柳凋谢在风雪中。这六百米显得非常焦虑，由于年幼的我的另一只手再也找不到玩物。贪玩的我天然不甘云云清淡的走过。常常会才在厚厚的积雪上，守候着双脚堕入，留在晶莹的足迹。有或是乘大人们不注重时偷偷抓起一把雪，放在口袋里，捏着雪，感觉它的逐步消融。雪地冻住我挺着酷寒行进的脚步。

　　在竞争压力愈发大的明天。我面临的不再是上放学的路，而是人生的阳关道。基础并不是很好的我不克不及像他人一样走着平展小道，更多的像是儿时走的泥泞巷子。这条路上偶然会有鲜花，但更多的照样严寒与艰苦。

　　对的，一步一个足迹，扎实向前。这是天主赐予的礼品。泥泞的路才气留下足迹，才会加倍出彩，不是吗？

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　　虽说没有多初级的玩具，但有几个一同游戏的小同伴，统统不起眼的动动物也是我的同伴，儿时过得非常空虚。

　　每学期的上半年是生气弥漫的时刻。往往春日，我便会背着粉红的小书包，在太阳的轻抚下，一手牵着爷爷如树皮般的暖和手掌。一手随着不安本分的身子四处抓抓、摘摘，偶然会追到一只蝴蝶，便会令我开心好一阵子。又是也会考考爷爷，跟这位“不识几个大字”的农民夸耀夸耀。墟落的巷子是泥泞的，路上去开满了花骨朵，听爷爷说那是盼望的意味，花卉见证我行进的脚印，印下我小脚丫行进的脚步。

　　待到雪都消融时，本来泥泞的路就会酿成稀土路。踩上去会有软软的质感，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。这是我最憎恶的。穿着雨靴，困难的将一只脚拔起，却总让另一只脚堕入。

　　但就像爷爷说的那样：“看，你的足迹在那，多有成绩感啊！”

月朔:喻婷