发展路上，有彩虹也有风雨，当履历风雨时，留一点盼望给本人，你会发明，实在阳光总在雨后等你。

　　开学的第二天，班主任站在讲台上对人人说：“我们要通力合作！”同砚们热血沸腾，意气风发。这种空气在一切的数学讲堂上获得了最好的见证。而关于我来说，日子是稀奇难受的，尤其是有多少的日子。

　　寒风呼呼地吹了出去，放肆地吹起我的头发，好像在冷笑我：“你不可！”同砚们都埋怨北风盛气凌人，而我却无动于衷，类似麻痹地看着被寒风吹起的试卷。

　　收起来吧！收起那惨不忍睹的试卷，另有我那遍体鳞伤的心。索性，我换了其他学科的作业写。班主任在黑板下行云流水地写题，我晓得我不会。课堂里很静，我闻声本人的内心有什么破裂的声响，“哗啦哗啦”，很疼。有同砚举手了，我的心也一点一点地往下沉，如浸在水里的海绵。

　　送走了一天的疲劳，我坐在院子里，仰头看星星们坚强地把天空撕扯出一个个晶莹的小口。我不情愿，大概我不敷起劲，大概学习方式纰谬。我悄悄通知本人：不履历风雨，怎能见彩虹？我要留一点盼望给本人。

　　留一点盼望给本人吧！留一点盼望，你就学会了执着的寻求，再一次扬刮风帆驾驶小船；留一点盼望，你就会排除心灵的谜语，领会人生的斗争与寻求，若有一瓶红药水，徐徐地擦洗你被风雨冲洗的伤痕。不要泄气，由于阳光总在雨后等你。

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　　——题记

　　我将问题重新读到尾，又从尾读到头，求证：∠AED=∠C，我仍然不会做。白花花的试卷刺疼了我的眼，明晃晃的阳光折射在桌子上。我摸了摸额头，另有汗珠在挣扎。

　　晚自习有一节数学课，想到这里，我的心在冰凉中哆嗦。

　　但是，不幸的是，“没有女生会吗？”先生问道。工夫好像凝结了一样平常，我低下头，在快被我描烂的试卷上圈圈点点，用我的举动通知先生我是何等仔细。由于那种穷困，我着实受不了。

　　于是，我天天绞尽脑汁地在解数学题，也曾借着幽暗的灯光研讨勾股定理。数学先生不晓得，有一个不伶俐的女孩天天都在向数学讨饶，求放过人生的一片乌云；数学天赋不晓得，我盼望能有一颗小小的、小小的流星划破乌黑的天空，带走我心中的悲痛。终于，一次测试中，我乐成了！望着那久违的成就，暖意不断在我心头涟漪。是盼望的花开了吧？

初二:邓宇馨