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作文 > 写作指点 > 写作方式 > 小学作文指点:小先生作文的扫尾和末端的写法_1500字

小学作文指点:小先生作文的扫尾和末端的写法_1500字

2019-07-08 21:01:34

  浅谈若何写好作文的扫尾和末端

  安徽王华斌

  作文的扫尾和末端是阅卷先生阅读的主要地位,因而打造一个精美的扫尾和末端,就会使文章泛起“亮点”,从而吸引阅卷先生的眼球,进步本人作文的分数。

  一、撰写一段精美的扫尾,一见钟情。

  昔人称文章的扫尾为“凤头”,便是说扫尾要优美精良、新鲜贴切,要有缔造力、震撼力、吸引力,让阅卷先生一见钟情,发生一种必欲读之尔后快的感受。因而,下笔之前肯定要经心构想、频频揣摩,务求精工。

  (一)设计题记,新人线人

  若有篇中考满分作文《同伙,我要说声谢谢你》,它的扫尾是如许的:

  缘,让我与你相识在木樨绚丽的玄月;梦,又让我与你划分在骄阳吐炎的六月。同伙,在与你相处的四个春去秋来的日子里,友谊让我更加爱惜。是你让我昏暗的日子也变得精美,是你让我发明了生涯的优美,是你让我自满的心得以让谦逊驾御。统统的统统,让我追随与你配合走过的足迹。——题记

  在这篇文章中,考生别出心裁地在注释后面设置了一个题记,既渲染了浓浓的空气,为全文定下了抒怀的基调;同时又蕴藉地交接了“我要说声谢谢你”的缘故原由,奇妙地解释了文题。并且句式划一,富有文采,很有熏染力和吸引力。

  (二)言彼意此,曲径通幽

  如中考满分作文《优美人生》的扫尾:

  有的人喜好把人生比作一条路,有的人喜好把人生比作一杯酒,有的人信号把人生比作一团麻。我却喜好把人生比作花。

  在铺陈了别人对人生的种种明白后,小作者话锋一转,亮出了本人的看法:“我却喜好把人生比作花。”由此进入文章的主体部门,可谓言此意彼,欲擒故纵,曲径通幽,神韵悠久。

  (三)铺陈排比,蓄势待发

  有一篇题为《门》的优异作文,是如许扫尾的:

  绿色推开了春天的门

  雷雨推开了炎天的门

  果实推开了秋日的门

  瑞雪推开了冬天的门

  册本推开了知识的门

  伶俐推开了抱负的门

  抱负推开了乐成的门

  听,四处都是开门的声响……

  本文开篇,作者延续用了8个构造相反、寄义隽永的句子,从差别角度付与了“门”怪异的寓意,既展现了“门”的厚实意蕴,又构成了一种层层递进、不行抑止的雄壮气焰,天然引出了下文“推开人生之门”的主题。

  (四)托物起兴,声东击西

  曾见过一篇柔美的习作,题为

  《关爱永久》,扫尾给我留下了深入的印象:

  向阳出来了,湖水为它打扮;月牙下去了,群星为它作伴;春花绽放了,绿叶为它映

  衬;鸟儿在鸣唱,蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们报告着爱的故事。

  文中,作者从天然征象动手,托物起兴,铺叙了天然界中很多事物之间都充溢了浓浓

  的“关爱”,而且运用拟人伎俩,使这些事物具有情面味。接上去不必看就晓得,一定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相干主题,如流行水上,天然成文。

  东晋文学家陆机说:“立片言以居要,乃一篇之警励。”这句话用来描述文章的扫尾,也黑白常适当的。扫尾的方法多种多样,很难逐一枚举。但总而言之,扫尾肯定要有特征,力图一最先就能吸引阅卷先生,给他留下深入的印象,从而提拔整篇文章的得分品级。

  二、磨炼一个精当的末端,一语道破。

  明代学者谢榛说:“末端当如撞钟,浊音不足。”简直,好的文章末端可以发生一种“余音绕梁,三日不停”的艺术结果,加强文章的熏染力,唤起读者的思索和共识,让读者沉醉在文章的地步之中,久久回味。

  (一)添加跋文,余韵悠久

  如江苏泰州中考作文话题为“只要一个”,有篇优异作文《鲁迅老师,只要一个》,在注释之后,小作者还加了一段“跋文”:

  老师正等着我们走出浮华的海面,款款境界入他的心房,与他举行魂魄深处的交换!

  ——跋文

  在文章的主体部门,作者经过对照尽显鲁迅极端作品的特殊代价,显示出头对社会萧条鲁迅的气愤,进而号令我们去密切和阅读鲁迅及其作品。尔后记部门则换了一个角度,从鲁迅老师的视角,呼叫着我们与他交换,使文章更进一步敲击着读者的心扉,从而走近鲁迅。可以说,这一段跋文,可谓一语道破之笔,与文章的主体部门互为弥补,相得益彰。

  (二)提出题目,引人沉思

  有一篇中先生优异作文《简朴与不简朴》,在枚举了种种“简朴与不简朴”的征象、分

  析了“简朴与不简朴”的辩证干系之后,文章末端时,作者写道:

  我们每小我私家身上都同时有着简朴和不简朴,题目是我们该寻求什么样的简朴和不简朴。

  同伙,你说呢?

  在这里,作者奇妙地提出了“该寻求什么样的简朴和不简朴”的严重命题,引发了读者深沉的思索,开辟着人们作出准确的决议,寻求故意义的人生。作者只管没有明说,但引人沉思,催人警觉。

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